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    办学水平自评工作报告

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      华丰镇中心小学占地16.6亩,建有200米碳碴跑道、微机室、语音室、图书室、阅览室、实验室一应俱全。学校坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,以“三个代表”重要思想和党的xx大精神为指导,靠爱心凝聚人心,靠严、细、实、恒狠抓了常规管理,学校实现了跨越式发展,各项工作均取得了突出成绩。XX年10月学校被评为县规范化学校,XX年11月被省批准为电化教学示范单位,XX年三月被评为县级普及实验教学示范学校。XX年被评为市级规范化学校。XX年被评为宁阳县教书育人先进单位。学校现有教师32人,其中,本科4人,大专学历26人,中师2人学历合格率100%。32名教师中,市优质课2人,县教学能手4人,县优质课6人。

      二、主要成绩与经验

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      1、加强了学校领导班子建设,提升了领导班子的工作效率,增强了领导班子的向心力、凝聚力,领导成员分工明确责任具体,实行了包级部、包教研组、包学科、包教师、包学生五包目标责任制,并签定了目标责任书,领导既是管理指挥者,又是工作的战斗者,充分发挥了带头作用。学校实行了三段三线管理方式。三段是学生分为三个年级段,一二年级为低段,重点抓好起始阶段的常规和养成教育。三四年级为中段,重点抓好转折关和打好基础教育。五六年级为高段,重点抓好提高和毕业关。三条线是行政管理一条线:校长室——教导主任——级部主任——教师;德育管理一条线:党支部——校长室——教导处——少先队——班主任——学生;业务管理一条线:校长室——教导处——教科室——教研组——学科教师。

      2、结合学校实际明确了办学目标:(1)工作奋斗目标: XX年达省级规范化学校;(2)管理目标:培养名师,创建名校;(3)教育目标:人人成才,个个成功;(4)培养目标:关心他人,勇担责任,敢于创新,走向成功。

      3、根据现代教育思想,教育理论并结合学校实际,我们确立了“育人为本、质量第一、科学管理、锐意创新、突出特色”的办学理念。形成了依法治校,以德治校,优化环境,科研兴校,提高质量,突出特色,创建名校的工作思路。狠抓了一切工作,突出以教学常规管理为重点,教学常规突出以课堂教学为重点,确保教学质量的提高,这一工作的中心。

      4、健全制度,规范行为。学校在原来治校章程的基础上,修改调整,完善了一部分规章制度,编辑了《学校管理制度汇编》,使学校工作制度化规范化。

      5、改进了对师生的管理方法,提高了教师的工作积极性和学生的学习积极性。对教师的管理方法是刚柔并举,刚是指用规章制度约束教师,规范教师的行为。柔是情感管理,靠爱心靠情感投入来调动教师的工作积极性,即教师的红白喜事,学校领导必须到场表达心意,领导想教师所想,急教师所急,多为教师排忧解难,多为教师创造评优、选模、树标、进修的机会。对学生的管理是制定了学生管理评价方案,建立了学校、家庭、社会三位一体的管理体制,充分发挥少先队组织和学生会民主管理的作用,学生的思想品质,行为习惯有了大的改善。

      6、教学常规工作常抓不懈。首先建立了畅通的教育教学管理指挥体系,充分发挥教学管理线的作用,提高了教学工作的管理力度,采取了:校长——教导主任——教师学生和校长——教导主任——教研组长——教师双线管理,政令畅通,分工明确,责任具体,上下一心,齐抓共管。第二,制定了教学常规工作实施方案,加强了教学常规工作管理,实行了周查月结制,进行跟踪管理,对备、教、批、辅、测等常规工作做到了严、细、实,体现了教学工作管理的序列化、制度化、规范化。第三,实行了教师教学工作岗位目标责任制和聘约管理制。

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