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    家长会家长发言稿

    发布时间:2018-03-26

    五星直选复式杀号技巧 dfc.bdzq42.com   尊敬的各位老师、各位家长,大家下午好!

      请让我,代表在座的所有家长,向辛勤付出的园丁们深深地鞠上一躬!谢谢你们,你们辛苦了!

      我是xxx的家长,首先,感谢学校老师,给予我这次机会,让我在这里和大家,共同探讨、交流孩子的,成长教育问题,我感到十分荣幸。其实,我也没有什么经验,在这儿,就说说自己的一些感受吧,我总结以下几点,与大家分享。

      一、多与班主任沟通,及时掌握孩子的思想动向。

      或许在座的家长,从事的工作各不相同,但我们的愿望都是一致的,那就是望子成龙,望女成凤。

      大家都知道,高中阶段,是孩子求学最重要的阶段,也是孩子一生中重要的转折点。由于孩子住校,家长与孩子沟通的机会,就相对少了,因而,我建议各位家长,一定要经常与班主任和任课老师多交流沟通,了解孩子在学校的表现,和学习情况, 及时掌握孩子的思想动向,以便有问题时,及时纠正、解决,从而达到,共同教育好孩子的目的。

      二、注重家庭教育,对孩子的管教要严格、一致。

      对于孩子的学习,最好父母的意见达成一致,不要一个说这样,另一个说那样,令孩子不知所措,无所适从;更不要一个吵,一个护,有不少家庭是这样。尤其是,与孩子,爷爷奶奶生活在一起的家庭,隔代亲非常严重,这面刚说孩子几句,那边爷爷奶奶就护上了,如果是这样,孩子就更不好管教了。这时,作为孩子的父母,就要把握好分寸,不能当着孩子的面说爷爷奶奶,要私下与老人沟通,分析不管对错,一味护孩子将产生不良后果。

      三、为孩子订一些有益于身心的报刊,扩大知识面。

      比如《读者》、《名人传记》等,《读者》的发行量,每月是800多万册,之所以有那么大的市场,就足以证明它的影响力,其中有许许多多感人的故事,令人感动,让人感悟,发人深省,并能让孩子,从中,学会思考,学会感恩。历年来,一些高考作文题的材料,大都来自《读者》选摘的经典文章。

      还有《名人传记》,其中,有不少成功的事例,读之令人鼓舞,催人奋进。我说到这儿,或许你会想,孩子哪有那么多时间?其实,读一篇文章,也就几分钟的事。学习累了,就当放松自己。再者,孩子也可以有选择地看。这些知识都是潜移默化的,我家孩子也许是受了这些文章的影响,作文成绩,一直不错。他参加全市的作文竞赛,还获得了一等奖。

      四、要让孩子准备几个纠错本,查漏补缺。

      让孩子把平时容易出错的题,抄在纠错本上,经常复习,以便牢固掌握,尤其是考试前,因时间紧,不可能面面俱到,一定要把容易出错的题再认真的做一遍,查漏补缺。否则的话,将会眉毛胡子一把抓,抓不住重点,反而浪费了宝贵的时间。

      五、营造学习型家庭氛围,言传身教。

      常言说:活到老,学到老。各种各样的知识浩如烟海,我们所了解的不过九牛之一毛,要养成良好的读书习惯,这样,不仅拓宽了自己的知识面,提高了自身修养,而且给孩子作一表率,以自己的言传身教影响孩子。不要这边孩子写着作业,那边家长看着电视或玩着电脑。我觉得,作为家长,都应当多为孩子着想,千万不能总根据自己的喜好,不顾及孩子。我的一个朋友,她家孩子的爸爸就是这样,孩子写着作业,孩子爸爸玩着电脑,没有一个安静的学习环境,孩子就不可能安心学习,考出的成绩也就不言而喻。成绩一出来,而孩子爸爸不从自身找原因,反而对孩子大打出手。大家想一想,这样的父亲称职吗?由此,孩子委屈,家庭闹得不和,甚至,导致家庭破裂。

      因而,良好的习惯,将影响孩子的一生。

      我每天坚持读书和写日记,可能就是这种言传身教,使得我的孩子养成了锲而不舍、持之以恒的品格。

      我们家xxx,如果哪门功课没考好,他从不放弃,而是把更多的精力投入到这门功课上,直至成绩提高上去为止。他总有不达目的誓不罢休的韧劲儿,从不绕着困难走。

      七、父母是孩子的第一任老师,我们要切实负起责任。

      大家想一想,一个班级八九十个学生,仅靠,几个老师是忙不过来的,老师既要备课,又要管理班级事务。以后,我们大家,如果能多抽出些时间,过问过问孩子的学习,多为老师分担一些,或许我们孩子的成绩能更好一些。孩子的健康成长,只有,学校与家庭共同配合,才能,取得良好的效果,才能使我们的孩子更加优秀。

      八、网络不是玩具,而是增长知识的工具。

      我身边不少家长,怕孩子上网玩游戏,电脑不敢装宽带。有的家长,孩子在家时,不敢开电脑。殊不知,这样,反而使网络对孩子有更大的吸引力。有的学生,利用家长给自己吃饭的钱,偷偷上网,并编出种种借口,哄骗家长,结果成了网瘾少年,孩子的成绩也因而一落千丈。我认为,家长可以合理地,约束孩子的上网时间,或者,把上网当成,对孩子学习的一种奖励。

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